V četrtek, 24.5.2018, smo na fakulteti v okviru magistrskega programa Vodenje in kakovost v izobraževanju gostili doc. dr. Darka Zupanca, direktorja Državnega izpitnega centra (RIC), ki je izvedel zanimivo predavanje za študente in zainteresirano javnost z naslovom »Kaj nam povedo podatki o kakovosti OŠ in SŠ o (ne) pravičnosti v našem izobraževanju – od osnovne šole do odraslosti?
Dr. Zupanc je izpostavil zaskrbljujoče podatke o besedilni in matematični pismenosti Slovencev, ki po raziskavi (PIAAC 2016, OECD) zelo zaostaja za povprečjem OECD. Na drugi strani pa je opozoril, da visoke šolske ocene v OŠ počasi, a zanesljivo rastejo. Pred 30 leti je bilo ob zaključku OŠ cca 15 % odličnih in 25 % prav dobrih, približno 40 % učencev je bilo »nadpovprečnih« in povprečni uspeh je bil 3,3. V šolskem letu 2003/2004 je bila že skoraj 70 % nadpovprečnih, povprečna ocena splošnega uspeha je že presegla prav dobro (4).
Predstavil je tudi podatke o tem, da je za šolo značilna reprodukcija družbenih in drugih neenakosti. Glede na to, da so podatki pokazali tudi na inflacijo visokih ocen, zniževanje standardov zahtevnosti, množični in nadpovprečni vključenosti mladih v terciarno izobraževanje glede na države OECD, ki pa na drugi strani ne prinaša pričakovanih družbenih učinkov in nizke uvrstitve na mednarodnih analizah PIAAC 2016 , se je ob koncu razvila živahna razprava.
Doc. dr. Darko Zupanc je tudi eden ob sodelavcev fakultete na študijskem programu Vodenje in kakovost v izobraževanju. Predavanje je bilo organizirano v Tednu vseživljenjskega učenja na MFDPŠ.
DELI
NAZAJ NA NOVICE