V aprilu sta se v okviru razpisa Problemsko učenje študentov v delovno okolje: gospodarstvo, negospodarstvo in neprofitni sektor v lokalnem/regionalnem okolju 2024–2027 začela izvajati še dva študentska projekta, ki študentom omogočata povezovanje študija z realnim delovnim okoljem.
Od marca se že izvaja prvi projekt z naslovom Krepitev trajnostnega razvoja turizma: interdisciplinarna študija gozdno- terapevstskega potenciala Savinjske regije, ki poteka v sodelovanju z Zavodom za promocijo turizma Celje (pedagoška mentorica dr. Darija Cvikl, delovna mentorica mag. Milena Čeko Pungartnik). Študenti so svoje dosedanje delo že predstavili na študentski konferenci KoME, ki je potekala 16. aprila 2026 na MFDPŠ.
Projekt »Zgodbe pod kozolcem in kulturna dediščina skozi igro« poteka v sodelovanju z Muzejem na prostem Rogatec (pedagoška mentorica doc. dr. Vesna Skrbinjek ter delovna mentorica Nives Brezovnik). Študenti pri projektu razvijajo doživljajske in digitalne rešitve za priteg predvsem mlajših obiskovalcev ter s tem prispevajo k sodobnejši in trajnostni interpretaciji kulturne dediščine in razvoju turizma v lokalnem okolju.
Projekt »Odpadek kot surovina in priložnost« poteka v sodelovanju s podjetjem Odelo Slovenija d.o.o. (delovni mentor Marcel Par). Študenti iščejo rešitve ponovne uporabe surovin po načelih krožnega gospodarstva, predvsem z zmanjševanjem odpadkov in iskanjem bolj učinkovitih rešitev pri upravljanju materialnih tokov v proizvodnji.
Vsi trije projekti študentom omogočajo neposreden stik z delovnim okoljem, razvoj praktičnih znanj ter sodelovanje z organizacijami iz gospodarstva in lokalnega okolja. Na ta način projekti PUŠ pomembno prispevajo k prenosu znanja v prakso ter krepitvi sodelovanja med visokošolskim prostorom in delovnim okoljem.
Operacijo sofinancirata Republika Slovenija, Ministrstvo za visoko šolstvo, znanost in inovacije in Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada plus. Operacija se izvaja v okviru Programa 2021–2027, cilja politike 4: Bolj socialna in vključujoča Evropa za izvajanje evropskega stebra socialnih pravic; prednostne naloge 6: Znanja in spretnosti ter odzivni trg dela in specifičnega cilja ESO4.5: Izboljšanje kakovosti, vključenosti, učinkovitosti in ustreznosti sistemov izobraževanja in usposabljanja za potrebe trga dela, vključno z vrednotenjem neformalnega in priložnostnega učenja, da bi podprli pridobivanje ključnih kompetenc, tudi podjetniških in digitalnih veščin, ter s spodbujanjem uvedbe dualnih sistemov usposabljanja in vajeništev (ESS+).
DELI
NAZAJ NA NOVICE